数字やデジタルな物、PCが大好きな息子には、プログラミングが合っているのではないかと以前から思っていました。
息子には「プログラミング面白そう。やってみない？」と声をかけていましたが「習い事＝面倒くさい」と思っているようで嫌がっていましたが、体験教室でマイクラのプログラミングを見つけて、ちょうどマイクラにはまっていた時なので「プログラミング＝ゲームを自分で作るもの」と思ったようで、自分からやってみたいと言いました。
きっかけはマイクラのプログラミングですが、息子には赤ちゃんの時からマイペースで、過度に管理された教室や自由のない場所が苦手で、親として試行錯誤してきました。 その中で、学校、家庭、近所以外の場所で息子が過ごすことも息子のためになるのではと考えていました。 HPを見た時に、「子どものまなびを評価しない、成果と求めない。」という言葉を見つけ、マイペースな息子もこの場所なら受け入れて下さると思い、また息子も自分の面白いと思ったこと、興味のあることを自由に学べ、何より楽しい時間を過ごすことが出来ると思いました。
＜子どもにとって＞
習い事に行って何か勉強している、というよりは、自分の好きなPCを沢山できて、ゲームをやりに行っているという感覚に近いと思います。
ただ息子にとって、とても楽しいようで、行く日の天気を気にしたり、USBやテキストを忘れていないか自分から確認したり、安心して楽しめるように考えいているように思います。
＜親にとって＞
親、学校の先生以外の大人（先生）と接することによって、子どもの世界が広くなったと感じています。スクラッチをやる時間を息子は本当に楽しく感じているようで、その姿を見て、私は今まで発達に凸凹がある息子が、社会で成長することばかりを考えていたと反省しました。
子どもが自分の好きな環境で、好きな事を自由にやれることが大切なのだと思いました。
■迷っている保護者のみなさまへ
私はプログラミング＝難しい、特別なことと考えていましたが、子どもの柔軟な頭には、ゲームをする感覚と同じように、すぐに慣れることが出来ました。
息子は人とコミュニケーションをとることが苦手で、習い事をすること自体、親は心配していましたが、信頼する先生の前では、少しずつですが自分からコミュニケーションをとるようになったことを嬉しく感じています。
子どもの興味を持ったことを、大人から指示だけで動かそうとするのではなく、子どもが自ら考えて行動できる場所だと思います。
子どもの自主性や好奇心を伸ばせる場所だと思います。
また、プログラミングのソフト以外に、PCの操作（USBの扱い、フォルダの整理など）にも慣れることが出来ました。
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